学报专栏

高校学生社团管理发展浅析 (作者侯新兵)

(山西信息职业技术学院学生处处长  山西临汾  041000)
 
       【摘  要】 高校是培养人才的摇篮,校园文化是学生成才的重要环境,如何建设一个健康向上、人文艺术、充满时代活力的校园文化氛围,是我院必须面对的一个问题。而学生社团是高职院校不可缺少的一部分;学生社团的发展,对弘扬先进的民族文化和科技知识,有着深远的影响。本文主要对我院社团建设中存在的问题进行一些探讨。
       【关键词】  高校   社团发展   社团定位    存在问题浅析
        高校学生社团是学生根据个人兴趣爱好自发组织并自主活动的学生群众团体,它丰富了校园文化生活,培养了大学生广泛的兴趣和爱好,是大学生进行自我教育、自我约束、自我管理,提高自身素质的公益组织,并为校园文化开拓创新起了先锋和推动作用。它开辟第二课堂,活跃校园生活,以特有的形式和内容,在校园文化中占有十分重要的位置,备受大学生欢迎。在全面推进素质教育,加强校园文化建设的今天,在创建高职院校的过程中,研究学生社团发展的策略,对于丰富校园文化生活,更好地培育高素质、高技能人才,具有十分重要的意义。
        可是学生社团也存在着许多不和谐的因素,它的发展有时具有无序性和盲目性,这不仅囿现于学生自身能力的限制,管理机制和组织观念的滞后等内在原因,而且环境、经费等外部因素也影响其正常发展和运作。如何促进社团良性发展,紧密结合素质教育实施目标,创新性发展管理学生社团,让社团发挥更大积极的作用。
一、高校建设中要注重学生社团发展的重要性
        学生社团活动以特有的形式和内容,给高职院校的校园文化建设带来了生机与活力,在校园文化建设中发挥着独特的、不可替代的作用,因为校园文化的核心是培养人,是学校精神文明建设和素质教育与拓展的具体体现。校园文化建设的重要载体通过各种类型的学生社团完成。丰富多彩的学生社团活动既能营造良好的校园文化环境又能创造良好的专业研究氛围,成为示范性高职院校校园文化建设的生力军,可以大大提高校园文化的品位。
        学生社团是加强和改进大学生思想政治教育与专业相结合的有效载体。在高职院校中,学生社团广泛的群众基础和较灵活的活动方式为更多的学生提供了展现自我、完善自我的大舞台。发挥社团的思想工作功能、凝聚功能、培养功能、示范功能,能营造全面提高大学生素质的良好氛围,使学生社团真正成为高职院校建设过程中提高学生综合素质的有效途径,弥补高职院校素质教育的不足,对塑造健康的学生心理、卓有成效地开展思想政治教育工作,有着非常重要的推动作用。
        学生社团是实现高职院校学生管理工作“一体两翼”发展的重要平台。在高职院校的建设过程中,学生社团的发展有利于改变过去学生处下学生会组织的“自我管理、自我服务、自我教育”的单渠道的学生组织管理结构,从而形成了以学生处为“一主体”,以学生会和学生社团为“两翼”的管理结构,为学院学生管理工作的创新有序开展提供了重要的平台。
二、 高校建设中学生社团的功能定位
        (一)文化育人功能
        高职院校的社团文化具有重要的育人功能,因为社团是由具有各种共同兴趣爱好和志向的同学组成的学生群体,他们的兴趣爱好和志向较为客观、全面地反映了当代学生的精神需求和精神面貌,充分发挥了各个团体的积极性,可以构建经纬交织,不同层次、不同需求的丰富多彩的校园文化网络。高职院校的学生社团要做到服务学生的成才成长,要紧紧围绕示范性人才培养目标定位(高素质、高技能、应用型),即培养面向一线的高素质、高技能的应用型人才。我们的社团建设和社团活动要紧紧围绕对学生素质和能力的要求办社团。要营造和培育以下文化氛围:要着力围绕学生的责任意识、负责任的态度、负责任的能力;诚信意识、诚信态度和诚信能力;学习意识、学习态度和学习能力;竞争意识(危机意识)、竞争态度和竞争能力;合作意识、合作态度和合作的能力。
        这种育人功能不应是通过硬性灌输,比如规章、制度、条例、纪律等外部力量来实现的,而是要通过活泼有趣、生动形象、多姿多彩的活动以及其形成的环境和氛围、成员之间的相互作用,实现于潜移默化之中。
        (二)德育载体功能
        高职院校建设要利用学生社团在德育教育中的得天独厚的优势,把学生社团当作德育教育的重要载体。首先,社团数量多,种类全,社团成员来源广,辐射面宽。社团一般都是跨系的院级社团,即社团成员来自不同系部。不同的社团成员互相交叉重叠,一部分学生同时参加两个或两个以上的社团。由于社团成员来源广,所以信息传播的对象多,速度快,在同学中更容易被接受。其次,社团活动方式灵活多样。座谈会、社会调查、影视欣赏、辩论、走访、网络交流、技能互拼等这些灵活多样的活动为我们提供了大学生德育的舞台和载体。所以应把集体教育融人社团活动中。随着大学生后勤社会化改革的进一步深化,班级作为德育的载体被淡化和削弱,急需新的德育载体,而学生社团则填补了当前德育的“盲区”和“空白点”。因为社团活动是一种集体活动。如举办学术讲座,搞调研等都需要社团成员共同努力,互相配合。参加社团活动,大学生通过亲身体验、自己动手等方式增强了感性认识,有利于培养他们的集体主义、团队精神和健全的性格。
三、 高校学生社团建设中存在的问题
        (一)社团管理制度不完善,运作不规范,会员流动性大,社团对会员缺乏足够约束力。目前的学生社团一般都是“进出不设卡”,学生只要交一定数额会员费,甚至有的社团不用交会员费就可以成为自然会员,大都不会接受什么资格审查,也不会拥有什么具有效力的身份证明;离开社团更是随心所欲,只要感觉自己不乐意了,随时随地都可单方面宣布退出。社团干部也是频繁更换,一般的普通会员甚至不宣布就销声匿迹了,这样,吸引力强的社团还承受得起,一般社团几近瘫痪。频繁的人员流动不利于社团的良性发展,社团的活动计划、思想不能保持连续,更谈不上积累、沉淀优秀社团文化了。
        (二)社团计划盲目,没有配备明确的指导老师。各社团定制计划书没有与学院保持一致,计划往往因学院活动的冲击而更改时间、地点,或者计划不合理、准备不充分、不实际、难于实施。组织活动缺乏深度和延续性,急功近利的现象不断出现,有的社团为迅速产生校园影响,吸引学生目光,开始出现不切实际盲目开展活动的苗头。社团大都没有专职指导教师,其活动质量和参与性显得薄弱;或者指导教师原本承诺担任指导或顾问,可能因自己事务而可能变得应付起来,起不到真正指导作用;另外,还有一个机制性原因:目前高校学生社团一般是义务从事担任指导教师并没有固定的劳动报酬,这也是指导教师配备不到位的关键所在,这从一定意义将削弱社团活动的质量和水平。
        (三)社团经费不充裕,活动场地无保证,导致活动难以开展。有的社团帐目不清,经费收支无存档等现象。目前学院社团经费来源一是通过收取会员会费获取。大的社团还能维持基本活动开支,小的社团一次活动就没法运转了,连基本宣传办公经费都没有。二是通过拉赞助取得一定经费,但也是难以维持一个学期。基础好的社团发展很顺利,也有很大的活动空间,如:国旗班挂靠在保卫处;管乐队挂靠在美育中心;发展势头很好,一直是我院优秀的学生团体,计算机爱好协会与所学专业相得益彰,参加的学生也多,活动开展也有声有色,但绝大多数社团是以游击队的面貌出现.
        (四)社团成员之间缺乏交流,小团体现象比较流行(由同班或老乡组成),造成了社团内部混乱与排斥,不能健康有序的发展,一段时间甚至面临解散的危机。社团干部的素质和业务能力参差不齐,有些社团干部的能力亟待提高。
        还有的社团分类不科学、不合理;社团建设理论沉淀、文化沉淀太少;社团盲目发展、重复建设。
四、学生社团建设中存在问题的相关对策
        (一)在外部机制上,学院可以在政策、人员、经费上可以给予一些倾斜和支持。
        1、给政策:在目前大部分高校中,学生的评优、入党、毕业推荐等一切事关前途都直接与第一课堂学分考试成绩挂钩,所以学生的意识中必然对考试成绩特别看重,没有直接制约的第二课堂一般的大众性活动参加的人就少。学院纳入参加社团可以取得更多的素质学分,这样一来,就能从根本上解决人员上的不足等问题。如果在深入一点,可以规定学生在一学期必须积满一定额度的社团活动素质学分,否则不予毕业;达到多少学分,可以优先入党等政策,就可以从根本上激发学生参加社团活动的热情和积极性,给予有关政策是社团管理改革的关键。
        2、给人员:人的因素是根本的作用因素,社团建设没有一支专业的管理队伍是搞不出深度和广度的。每个社团由学院原则上指定指导老师进行社团的建设、管理、指导,这样性质的指导老师是专职的,会全身心投入社团建设和发展,也是社团质量建设、发展上水平的最好保证。
        3、给经费:人员再得力,活动再有创意,没有经费支持,活动就要受到影响。学院可以预算一些费用用于社团发展,当然,具体使用要严加审批、考核,不符规则的活动一律不批。对平时开展活动有意义、有影响的社团可以进行奖励一定的经费。
        (二)在内部机制上寻找“四点”,即依托点、凝聚点、闪光点、结合点。
        1、依托点:学生社团的特点是流动性较大,专业指导较弱,活动内涵的系统性不强。学生参加某一社团,往往是兴趣使然,若是参加后学到东西会进一步加强其兴趣,若是学不到东西,就会很快游离出这个社团,所以,社团一定要自觉增强功底,提高活动的含金量,一个比较有效的办法就是寻找一个依托点;社团要主动寻找与社团主题相关的内容为依托,这个主题会使同学们感兴趣,能对会员有提高,从而增加其积极性。通过这些努力,社团建设就会有深刻的内涵了。
        2、凝聚点:社团是一个既松散又严密的组织,组织是否有凝聚力,会员是否热爱社团,将决定社团是否办得成功。所以,社团组织要努力寻找凝聚点,加强会员之间的情感交流,以此留住人,进而发挥其育人功能。学生社团本身具备工作形式的灵活性,内容上的丰富性、自主性,其特点是与广大同学的兴趣爱好和追求闲适、轻松生活环境的本性相一致,因此社团具备调动广大同学积极的特性。利用好社团的这个特性,就需要在树立精品意识,打造名社品牌上下功夫。社团活动不在于多,而在于精,在于能否被广大同学认同,在于能否产生很好的连动效应,在于是否具有品味又具有专业特色的活动。抓住凝聚点的手段是多种多样的,可以通过宣传介绍自己社团,增强会员热爱社团的感情;可以通过设置特定场景的活动,加深会员之间的思想交汇等等。
        3、闪光点:一般而言,一个学校学生林林种种,数目不下几十个。如何在这几十个社团中站稳脚跟,不仅要靠学院、主管部门的支持,指导教师、社团组织和社团会员的全力以赴,更重要的是社团本身要有闪光点,即自己的精品和特色。这些区别于其他社团的闪光点往往就是社团的安身立命之本。
        4、结合点:社团建设光靠关起门来埋头苦干是不够的,还要主动出击,与本院校、兄弟院校的同类社团多接触,寻找结合点。有些活动主题和过程都差不多,那就可以几个社团结合联合体,甚至合二为一,减少重复建设、盲目发展。
        (三)现代教育日益市场化,学校已不再是一片“纯粹”的净土。
        功利性的商业大潮铺天盖地地想学校涌来,伴随着形形色色的社会思潮,一些学生社团在灿烂于校园各个角落的同时,也滋生了英雄主义、个人主义、官僚主义、拜金主义等,这与素质教育所倡导的人生观、价值观、道德观是背道而驰的,与民族精神和信仰的塑造是激烈抵触的。我们必须以正确的价值导向加强管理和指引,把学生社团发展纳入法制和文明轨道,致力发掘其活力与正向功能,弱化瓦解其消极作用。当然,具体落实到高校学生社团的实际运作和管理时,还要考虑如何切实调动会员的积极性和主动性,提升社团的凝聚力和向心力,塑造品牌社团,发挥社团品牌效应,这是我们思考和探索的主题,这是一个非常艰巨的任务。
        高校是培养人才的摇篮,校园文化是学生成才的重要环境,如何建设一个健康向上、人文艺术、充满时代活力的校园文化氛围,是我院必须面对的一个问题,而学生社团是高职院校不可缺少的一部分,学生社团的发展,对弘扬先进的民族文化和科技知识,有着深远的影响。作为为广大学生服务的社团,应义不容辞地投入到一流学院的建设工作中去,利用自身的定位优势,通过形式多样的活动,坚持弘扬先进的民族文化和世界文化,唱响主旋律、提倡多样化,引导同学们广泛开展各种群众性文化活动,为形成一流院校的校园文化氛围发挥应有的作用!
On The Development and Management of the College Students Associations
        Abstract:College is the cradle of training qualified personnel,and campus culture, become an important environment for students to grow up. So  how to build a healthy, progressive, humane art campus cultural atmosphere in our hospital a main problem that we must face, and the Vocational College student societies is indispensable Part of the development of the college. It has a far-reaching influence on promoting scientific and technological knowledge and advanced culture. This article focuses on the discussion of the problems in the building of campus culture.
        Keyword: college, community development, community orientation, problems in building campus culture.


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